Scuola


Poiché la scuola è uno degli ambiti determinanti per la maturazione personale, è evidente la necessità di dedicare grande attenzione alle due fondamentali aree della crescita: i processi di apprendimento e la dimensione emotivo-relazionale

Le attività che propongo nelle scuole sono rivolte alle classi, ai docenti o a genitori e ragazzi, in entrambe le aree. Quanto alla prima, realizzo interventi individuali o in piccoli gruppi, per il potenziamento delle abilità cognitive e del metodo di studio, in caso di difficoltà di vario genere (dislessia, disgrafia e disortografia, discalculia, disturbi dell’attenzione o simili). Rispetto alla seconda area, è ormai conclamato che l’educazione in ambito scolastico alla gestione delle emozioni offre ai singoli alunni e all’intera classe enormi benefici in termini di capacità relazionali, di rendimento nello studio e attività affini, e di prevenzione di potenziali problemi di comportamento o disagi emotivi. I laboratori che propongo mirano a creare nella classe esperienze di apprendimento attraverso le quali il bambino/ragazzo si rende consapevole dei propri stati emotivi e dei meccanismi cognitivi che li influenzano, per poi applicare tali conoscenze nelle situazioni e difficoltà quotidiane.


  • Progettazione di laboratori mirati all’educazione emozionale, all’affettività o alla prevenzione contro il bullismo, rivolti alle classi delle scuole primarie o secondarie di primo grado
  • Progettazione di interventi di supporto allo studio, individuali o di gruppo, mirati al potenziamento delle abilità di apprendimento e attenzione in caso di difficoltà di vario genere
  • Corsi di formazione teorico-pratici rivolti ad insegnanti o genitori su temi quali autismo, DSA, ADHD, gestione del clima di classe e delle relazioni, gestione di comportamenti problematici o difficoltà ansiose nella classe attraverso l’utilizzo di protocolli standardizzati
  • Sportello di consulenza psicologica rivolta a studenti, insegnanti e famiglie

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